ครูที่จบปริญญาโทและกำลังวางแผนขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ ต้องตรวจสอบวุฒิที่ใช้บรรจุครั้งแรกก่อนใช้สิทธิลดระยะเวลา

ก.ค.ศ.ซักซ้อมความเข้าใจเรื่องใด?

หนังสือสำนักงาน ก.ค.ศ. ล 587/2569 ลงวันที่ 24 กันยายน 2569 ซักซ้อมความเข้าใจเกี่ยวกับการนำคุณวุฒิระดับปริญญาโทมาใช้เป็นเงื่อนไขลดระยะเวลาในการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ โดยมีการนำมาเผยแพร่เพิ่มเติมเมื่อวันที่ 8 ตุลาคม 2569

กรณีที่ 1 บรรจุครั้งแรกด้วยวุฒิปริญญาโท

ครูที่บรรจุเข้ารับราชการครั้งแรกโดยใช้วุฒิปริญญาโท ไม่สามารถนำวุฒิปริญญาโทเดิมนั้นมาใช้ลดระยะเวลาขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะซ้ำได้ เพราะไม่ใช่คุณวุฒิที่สูงขึ้นกว่าวุฒิที่ใช้บรรจุครั้งแรก

กรณีที่ 2 บรรจุด้วยปริญญาตรี แล้วมีปริญญาโทภายหลัง

อาจใช้สิทธิลดระยะเวลาได้เมื่อคุณวุฒิและคุณสมบัติตรงตามหลักเกณฑ์ ก.ค.ศ. ที่เกี่ยวข้อง ไม่ใช่สิทธิอัตโนมัติสำหรับครูทุกคนที่จบปริญญาโท

ครูควรตรวจสอบก่อนยื่น PA

• วุฒิที่ใช้บรรจุครั้งแรก
• คุณวุฒิที่ต้องการนำมาใช้ลดระยะเวลา
• เงื่อนไขและหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับกรณีของตน
• เอกสารประกอบและรายละเอียดคำขอ

หมายเหตุ: ข่าวนี้อธิบายประเด็นตามหนังสือซักซ้อม ไม่ได้หมายความว่าครูที่มีปริญญาโททุกคนได้รับสิทธิลดระยะเวลา

อ่านหนังสือ ก.ค.ศ. ฉบับเต็ม

หนังสือ ล 587/2569 เว็บไซต์สำนักงาน ก.ค.ศ. →

ที่มา: สำนักงาน ก.ค.ศ. หนังสือ ล 587/2569

สำนักงาน ก.ค.ศ. เผยแพร่ชุดวีดิทัศน์ “วิทยฐานะตามเกณฑ์ PA” ชุดใหม่ เมื่อวันที่ 5 ตุลาคม 2569 เพื่อเป็นตัวอย่างและแนวทางให้ครูเห็นภาพการพัฒนางานที่เชื่อมโยงจาก ปัญหาในห้องเรียน → การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ → ผลลัพธ์ที่เกิดกับผู้เรียน → การพัฒนาวิชาชีพครู

📌 ตัวอย่างที่ครูเตรียมเลื่อนวิทยฐานะควรดู

หนึ่งในหัวข้อที่ ก.ค.ศ.เผยแพร่คือ “คิดค้น ปรับเปลี่ยน เพื่อผู้เรียน ก้าวสำคัญสู่การเป็น ‘ครูเชี่ยวชาญ’” และ “5 มิติคุณภาพการศึกษา สู่วิทยฐานะ ‘เชี่ยวชาญพิเศษ’” ซึ่งเผยแพร่วันที่ 5 ตุลาคม 2569

🎬 ไม่ได้มีแค่ 2 ตัวอย่าง

หน้า “วีดิทัศน์ วิทยฐานะตามเกณฑ์ PA” ของ ก.ค.ศ. ยังรวบรวมตัวอย่างหลายหัวข้อ เช่น การพัฒนาห้องเรียนสู่การพัฒนาตนเองและวิชาชีพครู, การทำ วPA สำหรับการศึกษาพิเศษ, การใช้วิจัยและการเรียนรู้จากของจริง, วิทยาศาสตร์แบบบูรณาการ และการพัฒนาสุขภาวะผู้เรียนผ่านพลศึกษา

💡 จุดที่น่าสนใจสำหรับครู

ชุดวีดิทัศน์ช่วยให้เห็น “ตัวอย่าง” ว่าการทำ PA และการพัฒนางานเพื่อก้าวสู่วิทยฐานะที่สูงขึ้น ควรเชื่อมโยงกับ การจัดการเรียนรู้และผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ไม่ใช่มองเพียงเรื่องการจัดทำเอกสาร

⚠️ เป็นตัวอย่าง ไม่ใช่หลักเกณฑ์ PA ฉบับใหม่

วีดิทัศน์เหล่านี้เป็นสื่อประกอบเพื่อให้เห็นตัวอย่างและแนวคิด ไม่ได้หมายความว่าเป็นสูตรสำเร็จหรือหลักเกณฑ์ PA ฉบับใหม่ การยื่นขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะยังต้องยึดหลักเกณฑ์ ก.ค.ศ. และเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องเป็นหลัก โดยเว็บไซต์ ก.ค.ศ. ยังรวบรวมหลักเกณฑ์ คู่มือ เอกสาร DPA และ Checklist สำหรับการประเมินไว้ด้วย

🔗 ดูจาก ก.ค.ศ.โดยตรง

ดูวีดิทัศน์วิทยฐานะตามเกณฑ์ PA จาก ก.ค.ศ. →

คิดค้น ปรับเปลี่ยน เพื่อผู้เรียน ก้าวสำคัญสู่การเป็นครูเชี่ยวชาญ →

5 มิติคุณภาพการศึกษา สู่วิทยฐานะเชี่ยวชาญพิเศษ →

ที่มา: สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เผยแพร่ชุดล่าสุด 5 ตุลาคม 2569